Jornadas de comunicaciones científicas y tecnológicas 2021

Trabajos Presentados 2021

DIMENSIÓN DOCENCIA / COMUNICACIONES

1. MEZA ESCALANTE, Javier D.
REFLEXIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DURANTE LA PANDEMIA. A TRAVÉS DEL USO DE PLATAFORMAS DE VIDEOCONFERENCIA

2. TRIPALDI, Gustavo A; ITURRIAGA, José R; PINTOS, Gladis E; VARGAS, Sergio D; BALANGERO, Carolina N; CALVO, Martin A; ITURRIAGA, Victoria.
EXPERIENCIA “VIVIENDA EN RED” DE CÁTEDRAS Y TALLERES DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO. APLICACIÓN EN ARQUITECTURA IV UP “C”.

3. MARIÑO, María P., NOGUERA, Edgar L., MIRANDA, Lucio.
COMUNICACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN VIRTUAL. EXPERIENCIAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA.

4. RODRIGUEZ, Nancy B.
EDUCACION SUPERIOR Y DERECHOS HUMANOS.

5. LANCELLE, Anna I.; SALAS, María del P.; ÁLVAREZ BERTUCCI, María G.; MAZZARO, Diego O. GUSTIN, Marcelo; ORTIZ, Mauricio R.; BRESSAN, Pablo; LINDSTRÖM, Estefanía; GARCÍA, Manuel H.; VAÑEK Ana C.; DE CASTRO, Agustina; FALCÓN LÓPEZ, Pablo; CADENAS María E.;
LA NOCIÓN DE CONSTELACIÓN Y SU IMPLICANCIA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LA ARQUITECTURA TERCER SEMINARIO DE FORMACIÓN DOCENTE HISTORIA Y CRÍTICA I Y II.

6. LANCELLE, Anna I.; MACIEL, María S.; PIÑEIRO, Edgar A.; PASSI PÉREZ, Mirian M.; ÁLVAREZ BERTUCCI, María G.; MAZZARO, Diego O.; ROSA, Susana P.; VAÑEK, Ana C.; BRIEND, Pedro A.; VALLEJOS, Adriana; AVELLANEDA, Richard I.; LÓPEZ, Aylén; CASTILLO, Noelia; VELASCO, Víctor; CASTRO CASAÑAS, Loreley; GREPO, Lucas.
DIFERENCIACIÓN DE MODOS DE HACER ARQUITECTURA. TERCER SEMINARIO DE FORMACIÓN DOCENTE HISTORIA Y CRÍTICA I Y II.

DIMENSIÓN DOCENCIA / ARTÍCULOS

7. PICCINI, Analía M.; BESIL, Alicia J.
LA GAMIFICACIÓN COMO APORTE ESTRATÉGICO PARA EL APRENDIZAJE

8. PRESMAN, Inés; MERINO, Mario; VALDÉS, Paula; DI BERNARDO, Álvaro; ROLON, Silvia; BOFILL, Claudia; FERNANDEZ, María L; RAMSEYER, Federico; PREZ, Emiliano; CODUTTI, Claudio; BEBER GEHAN, Adolfo.
EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS DESDE EL TALLER DE ARQUITECTURA EN PANDEMIA.

9. BROGGI, Margarita B.; VARGAS, Silvina.
ENTRE LA FORMA Y EL LUGAR: LAS LÓGICAS DE LA ARQUITECTURA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO.

10. MAHAVE Alberto P.
LA DIDÁCTICA PROYECTUAL COMO APROXIMACIÓN A UNA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA.

11. LÓPEZ, Silvina; ROMAGNOLI, Venettia; TERENGHI, Claudia y AGUIRRE, M. Otilia.
EXPERIENCIA DE ADECUACIÓN DE TRANSFERENCIA Y EXTENSION EN LA MODALIDAD VIRTUAL EN EL MARCO DEL COVID-19. COHORTE 2020.TRABAJO FINAL DE CARRERA DE ARQUITECTURA DE LA UNIDAD PEDAGÓGICA “B”.

12. SCORNIK, Marina; VALDÉS, Paula; BELMONTE, Martin L.
«PROCESOS DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES EN ARQUITECTURA. REFLEXIONES DE EXPERIENCIAS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA
EN PANDEMIA».

13. BARRIOS D’AMBRA, Marcelo, ZORRILLA, Mario y PUTALLAZ, Julio.
DISEÑO UNIVERSAL Y RESPONSABILIDAD AMBIENTAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL TALLER DE ARQUITECTURA. INNOVACIÓN EN EL 2DO. AÑO DE LA CARRERA A TRAVÉS DE EJES TRANSVERSALES.

14. VALENZUELA, María V.; BERENT, Mario R.; PREZ, Gerardo; BENNATO, Aníbal; HORÑACHEK, Geraldine.
ESTRATEGIA de EVALUACIÓN CONJUNTA en el PROCESO PROYECTUAL del TALLER URBANO-REGIONAL de ARQUITECTURA V UPC. SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO VIRTUAL.

DIMENSIÓN INVESTIGACIÓN / COMUNICACIONES

15. GESCOVICH, Gabriela R.
LAS ACTITUDES HACIA LA MATEMÁTICA Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO. UN ESTUDIO REALIZADO CON ALUMNOS DEL PRIMER AÑO DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA (UNNE).

16. BRIONES, María L.; JACOBO, Guillermo J.; ALIAS Herminia.
ARQUITECTURA ADAPTATIVA EN LA REGIÓN NORDESTE DE ARGENTINA. ESTUDIO Y DISEÑO DE SOLUCIONES TECNOLÓGICO-CONSTRUCTIVAS.

17. BURGOS, Samira S.; DI BERNARDO, Álvaro; JACOBO, Guillermo. 
DISEÑO DE SISTEMAS CONSTRUCTIVOS FLEXIBLES A BASE DE CARTÓN PARA EL HÁBITAT, EN EL MARCO DE LA ECONOMÍA CIRCULAR.

18. RIERA, Miguel A.
VIVIENDA SOCIAL Y DENSIFICACIÓN EDILICIA URBANA. EL BARRIO “ANAHI” DE LA CIUDAD DE CORRIENTES.

19. TRIPALDI, Gustavo A; ITURRIAGA, José; PINTOS, Gladis E; VARGAS, Sergio D; BALANGERO, Carolina.
EL PROYECTO SUSTENTABLE EN UN CONTEXTO MEDIADO POR TECNOLOGÍAS DIGITALES Y NUEVOS PARADIGMAS PROYECTUALES: INVESTIGACION APLICADA AL TALLER DE ARQUITECTURA Y EL TRABAJO EN RED.

20. QUARIN, Aylen N.; SCHNEIDER, Valeria.
APORTES Y AVANCES PARA LA OPTIMIZACIÓN DE NORMAS DE REGULACIÓN DE USOS DEL SUELO DENTRO DEL RECINTO PROTEGIDO DEL AMGR.

21. PUNTEL, María L.
METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS DE LAS TRANSFORMACIONES DE HABITABILIDAD EN LAS VIVIENDAS SOCIALES PRODUCTIVAS DEL GRAN RESISTENCIA.

22. RODRÍGUEZ, Matías R.
CRECIMIENTO POBLACIONAL EN LA CIUDAD DE RESISTENCIA. ESTRUCTURAS ESPACIALES Y CONFIGURACIÓN URBANA EN ZONA SUR.

23. BARRETO, Paloma L.; BENÍTEZ, María A.
APROXIMACIONES INCIALES A LAS URBANIZACIONES CERRADAS Y EXCLUSIVAS DE LA REGIÓN DEL ÁREA METROPOLITANA DEL GRAN RESISTENCIA.

24. BENÍTEZ, M. Andrea; DEPETTRIS, M. Noel; DONNER, Victoria N.; PALOMINO, M. Fernanda y ALFONZO, Elena.
LAS CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS Y LA VIDA URBANA EN AMGR DURANTE EL AISLAMIENTO Y EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL POR COVID19.

25. MARIÑO, María P.
FRONTERAS RELIGIOSAS EN LA DEFINICIÓN TERRITORIAL DE FONTANA (CHACO).

26. BENÍTEZ, M. Andrea; BARRETO, Miguel Á.; ABILDGAARD, Evelyn R.; CAZORLA, M. Victoria; PALOMINO, M. Fernanda.
IMAGINACIÓN GEOGRÁFICA PANDEMIA Y HABITAR: UN ESTUDIO SOBRE LAS PERIFERIAS EN RESISTENCIA.

27. ABILDGAARD, Evelyn R.; BARRETO, Miguel Á.
REGIÓN Y PLANIFICACIÓN REGIONAL. ¿CÓMO DEFINIR LA REGIÓN DEL IMPENETRABLE CHAQUEÑO?

28. MAZZARO, Diego O.
APORTE INSTRUMENTAL Y CONCEPTUAL PARA LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO EN LA INVESTIGACION DEL PATRIMONIO REGIONAL.

DIMENSIÓN INVESTIGACIÓN / ARTÍCULOS

29. MONACCI JUAN M.
ESTUDIO DE LAS PLANTAS Y LA VIDA SILVESTRE DE SUDAMÉRICA, ESTRUCTURAS PARA LA CONFORMACIÓN DE UN HÁBITAT SUSTENTABLE.

30. SELUY, Lucrecia M.; ROMAGNOLI, Venettia.
POLITICAS DE GESTION INTEGRAL DE LAS LAGUNAS DEL GRAN RESISTENCIA. PROPUESTAS Y LINEAMIENTOS A PARTIR DEL ESTUDIO DE LAS COMPETENCIAS Y PRÁCTICAS INSTITUCIONALES DE LOS ORGANISMOS VINCULADOS A LA PROBLEMÁTICA.

31. GALIZZI, Florencia B; PILAR, Claudia; VEDOYA, Daniel;
RELEVAMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE CASOS DE MUROS Y TECHOS VERDES EN LA CIUDAD DE RESISTENCIA, CHACO.

32. ROMANO, Delia E.
FENÓMENOS URBANOS Y VISIÓN DE CIUDAD FUTURA CASO DE LA CIUDAD DE BARRANQUERAS EN LA PROVINCIA DEL CHACO.

33. RUS, María Florencia ; MACIEL, Marisol; NOGUERA, Edgar.
COMUNES EN LAS LUCHAS POR LO COMÚN. EXPERIENCIAS COMPARTIDAS EN LA DEFENSA DE ESPACIOS COSTEROS EN CIUDADES DE LA CUENCA DEL PLATA, ARGENTINA.

34. ROCES, Carlos.
PROYECTO DE INTERVENCIÓN URBANA DEL GRAN BARRIO TOBA DE RESISTENCIA (2013-2017). ANÁLISIS DE LAS VIVIENDAS DISEÑADAS POR EL IPDUV PARA LA COMUNIDAD QOM.

35. PILAR, Claudia A.
PERCEPCIÓN SOBRE LA ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA. DE LOS PROFESIONALES DE LA CONSTRUCCIÓN.

36. GASPARINI María S.; PILAR, Claudia A.; VEDOYA, Daniel E.
RELEVAMIENTO DE EJEMPLOS INTERNACIONALES Y NACIONALES, Y APLICACIÓN HIPOTÉTICA DE MADERA CONTRALAMINADA CRUZADA EN EDIFICIO DE LA REGIÓN NORDESTE ARGENTINA.

37. GAUNA, Mauricio M.; AMBOS, Belén; MANASSI, Sofia; DEMETRIO , Victoria; MORAN, Rosanna G.
NODO DE TRASBORDO PARA LA CIUDAD DE CORRIENTES. ANALISIS DEL PROTOTIPO INDUSTRIALIZADO PARA LA ESTACION INTERMODAL DE TRANSPORTE.

38. CAZORLA, María Victoria.
LA PERSPECTIVA DE QUIEN HABITA EN LA INFORMALIDAD DE RESISTENCIA CHACO.

39. CURRIE, Laura G.; ALIAS, Herminia M.
ESTUDIO CRONOLOGICO DEL COMPORTAMIENTO TERMICO, LUMINICO Y ACUSTICO DE UNA VIVIENDA. PROPUESTA METODOLOGICA.

40. GODOY; Lía.
EL CONTINUM SOBRE EL TERRITORIO. LINEAMIENTOS RESPECTO DE INTERVENCIONES MULTIESCALARES EN EL ESPACIO PÚBLICO. APLICACIÓN EN EL AMBITO LOCAL.

41. ALÍAS, Herminia M.; JACOBO, Guillermo J.
LA DIMENSIÓN HUMANA EN EL ACONDICIONAMIENTO TERMICO DE VIVIENDAS DE PRODUCCIÓN ESTATAL DE CIUDADES DEL NORDESTE ARGENTINO.

42. MAHAVE Alberto P.
ARQUITECTURA MATERIAL, METANOIA DE UNA ARQUITECTURA LATINOAMERICANA.

43. BENNATO, Aníbal; CABALLERO, Nicolás.
COMPONER EL VACÍO, REFLEXIONES SOBRE EL PAISAJE, ESPACIO PÚBLICO EN LA CIUDAD DE RESISTENCIA.

DIMENSIÓN EXTENSIÓN / COMUNICACIONES

44. SCHNEIDER, Valeria; ROIBON, María J.; VALENZUELA, María V.
INNOVACIONES COLABORATIVAS EN INTERVENCIONES URBANAS EXPERIMENTALES. WORKSHOP ARGENTINA – INDONESIA.

45. MAZZARO, Diego O.; PASSI PÉREZ, Mirian M.; ROSA Susana; VAÑEK Ana C.
RECUPERACIÓN Y PUESTA EN VALOR FERROCARRIL SANTA SYLVINA, CHACO.

DIMENSIÓN EXTENSIÓN / ARTÍCULOS

46. PIÑEIRO, Edgar A.; VALENZUELA, María V.
EL PROCESO DE RETROALIMENTACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN DEL PAISAJE CULTURAL.

DIMENSIÓN GESTIÓN / COMUNICACIONES

47. DE LUCCHI, Cecilia M.; ROMAGNOLI, Venettia.
LA ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE TRABAJO EN TIEMPOS DE PANDEMIA. DESAFÍOS FRENTE AL COVID 19. ESTUDIO DEL CASO DE TRABAJADORES NO DOCENTES EN LA FAU UNNE, PERÍODO 2020.

DIMENSIÓN GESTIÓN / ARTÍCULOS

48. JENEFES, Gustavo E., FARIÑA, Jorge D. , BOBADILLA, Carolina S., AGUIAR, Silvana V.
EVALUACIONES PERIÓDICAS DE LOS AUXILIARES EN DOCENCIA EN PANDEMIA: GÉNESIS, OPINIÓN DE LAS PARTES INVOLUCRADAS Y REFLEXIONES.

49. CODUTTI, Jorge O.; BOBADILLA, Carolina S. G.
LO QUE LA PANDEMIA IMPLICÓ PARA LAS PRÁCTICAS NO DOCENTES EN LAS FACULTADES DE HUMANIDADES Y ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA UNNE. EXPECTATIVAS VS REALIDADES.

50. BOCCOLINI, Vanina; RUSSO, Gabriela; MACHUCA SOLÉ, Christiano; AUGUSTO, César; PILCHIK, Sergio.
CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS DIDÁCTICO-TECNOLÓGICAS DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO. GESTIÓN DEL CENTRO DE DESARROLLO DE INFORMÁTICA APLICADA (CEDIA).

Docencia – Investigación – Extensión – Gestión

Fecha de realización: 28 y 29 de octubre de 2021
⚠ Fecha límite para la presentación de trabajos: 6 de agosto
Sede: Facultad de Arquitectura y Urbanismo – UNNE

OBJETIVOS DE LAS JORNADAS DE COMUNICACIONES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS FAU-UNNE

• Divulgar al medio académico y social las producciones científicas, prácticas y experiencias de docentes e investigadores de las carreras de grado de Arquitectura y Diseño Gráfico y de posgrado de la FAU-UNNE, en las cuatro dimensiones de sus actividades (Docencia, Investigación, Extensión y Gestión).
• Divulgar al medio académico y social las producciones de alumnos de estas carreras de la FAU-UNNE en las dimensiones de investigación y transferencia, realizadas en el marco de becas, trabajo final de carrera, práctica profesional asistida, pasantías, programas de extensión (UNNE en el medio) o trabajos prácticos, en las diferentes cátedras, institutos y centros de esta Facultad.
• Generar espacios de intercambio entre actores académicos (investigadores, docentes y alumnos) y sectores externos (asociaciones profesionales, empresariales, sociales y sector público) referidos a las producciones científicas de los docentes investigadores y a las demandas del medio regional.
• Promover la actividad científica, la innovación docente, la transferencia y la mejora de la gestión en los diferentes claustros de la Facultad (alumnos, docentes, administrativos y egresados).

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

Los trabajos tratarán sobre un tema de una de las cuatro dimensiones de la Jornada (Docencia, Investigación, Extensión o Gestión). Podrán ser trabajos individuales o realizados en equipo. Se presentarán mediante dos formas posibles:

Comunicaciones:

El documento tendrá una extensión de entre 2000 y 2500 palabras, y podrá incluir gráficos, imágenes, planos o mapas. Este documento se presentará según las Normas de Presentación de las Jornadas.

Artículos:

Tendrán una extensión de entre 4500 y 7000 palabras y podrán incluir gráficos, imágenes, planos o mapas. Podrán ser trabajos individuales o realizados en equipo. Este documento se presentará según las Normas de Presentación.

La exposición de los trabajos de los participantes se realizará en bloques temáticos transversales a las distintas áreas curriculares, con espacios virtuales para el intercambio de opiniones de los expositores. Se ajustará a la programación que elaborará el Comité Organizador y a las pautas fijadas por los Coordinadores de los bloques temáticos.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

A lo largo de los dos días de duración de las Jornadas, las Secretarías de la FAU organizarán espacios virtuales destinados a tratar temas relacionados con las actividades que llevan adelante y orientados a la participación de la comunidad académica y del medio social local y regional.

CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNICACIONES Y ARTÍCULOS

En la dimensión Docencia, los trabajos de los docentes y sus equipos expondrán innovaciones y aportes pedagógicos o didácticos, experiencias relevantes que puedan destacarse o generalizarse, y en particular se pretende orientar los aportes acerca de cómo abordar la masividad, la integración de contenidos e implementación de metodologías innovadoras, en la enseñanza de la Facultad.

En la dimensión Investigación, los trabajos de los docentes, investigadores, becarios, adscriptos, alumnos y no docentes expondrán los resultados de las investigaciones realizadas en los proyectos y planes de trabajo en el marco de las actividades de los Institutos, Centros y Equipos de Investigación. Los alumnos expondrán trabajos de investigación realizados en las cátedras de las dos carreras o en carácter de becarios pre-grado.

En la dimensión Extensión, los trabajos de los docentes, investigadores, becarios, adscriptos, alumnos y no docentes expondrán experiencias de vinculación y transferencias realizadas en el marco de Proyectos de Extensión, Convenios o Acuerdos de Trabajos con sectores públicos, privados y sociales en general.

En la dimensión Gestión, los trabajos de los docentes, no docentes, investigadores, funcionarios y alumnos expondrán experiencias, iniciativas y reflexiones que aporte a los procesos de gestión (pública, privada y social) en cualquiera de las dimensiones de las Jornadas.

EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS

Todos los trabajos que se presenten a la Convocatoria de las Jornadas tendrán una doble instancia de evaluación para su aprobación. En primera instancia el Comité Organizador realizará una evaluación de pertinencia y de aspectos formales, y en segunda instancia una Comisión Evaluadora Externa a la FAU examinará la calidad de los contenidos. Solamente se presentarán en las Jornadas y se publicarán los trabajos que hayan sido aprobados en este proceso de evaluación.

MODALIDAD DEL ENCUENTRO

Las jornadas se llevarán a cabo los días jueves 28 y viernes 29 de octubre con modalidad virtual. Las presentaciones e intercambios se realizarán en mesas temáticas definidas por el Comité Organizador en función de la cantidad y tópicos de los trabajos presentados. Cada mesa contará con un equipo coordinador encargado de dinamizar las presentaciones, registrar y sintetizar lo producido, para poder hacer un cierre de la sesión.

Cada trabajo dispondrá de un máximo de diez minutos para ser expuesto y diez minutos para que los integrantes de la mesa realicen sus comentarios y aportes.

PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

Los trabajos se publicarán de la siguiente manera:

Todos los resúmenes de los trabajos presentados serán publicados al momento de las Jornadas de manera digital con el formato de Actas Provisionales con el correspondiente registro de ISBX.

Todas las “Comunicaciones”, tras una revisión de estilo, serán publicadas también en formato libro, editado por la FAU-UNNE en el segundo semestre del año 2022.

Los diez mejores “Artículos”, tras una revisión de estilo, serán publicados en la revista ADNea que edita la Facultad. Los que no resulten seleccionados serán publicados en el Libro de Comunicaciones Anual de las Jornadas.

NORMAS DE PRESENTACIÓN

Las Comunicaciones y Artículos se presentarán en archivos WORD con el texto editado en una sola columna. Puede contener tablas y figuras insertas en el texto de acuerdo a lo especificado más abajo.

Formato: Hoja tamaño A4, márgenes: superior 2 cm, inferior 2 cm, Izquierdo 3 cm, y derecho 2 cm. Todo el documento en interlineado sencillo.

Los ítems a desarrollar deben respetar la siguiente disposición:

Título del Trabajo: Conciso e informativo (3 renglones como máximo). Tipografía Arial 11, centrado, negrita y todo en mayúscula.

Datos del/los Autor/es: (2 renglones libres más abajo) Apellido en mayúscula, primer nombre en minúscula e inicial del segundo. En caso de ser más de un autor, enumerarlos en orden de responsabilidades, separados por puntos y comas. Al final colocar una sola dirección de correo electrónico de referencia. Todo en tipografía Arial 10, negrita, alineación centrada.

Breve referencia institucional: (1 un renglón libre más abajo) Solo 2 renglones como máximo de extensión por autor, señalando en el mismo orden citado, principales cargos y lugar de trabajo de cada uno. Tipografía Arial 10, normal, alineación justificada.

Dimensión del trabajo: (1 un renglón libre más abajo) señalar la dimensión en la que se presenta el trabajo (docencia, investigación, extensión o gestión). Tipografía Arial 10, normal, alineación justificada.

Resumen: (1 un renglón libre más abajo) expresa de forma concisa el tema desarrollado en 100 palabras como máximo. Tipografía Arial 10, normal, alineación justificada.

Palabras Clave: (1 un renglón libre más abajo) hasta 3 palabras en minúsculas, separadas por comas. Tipografía Arial 10, normal, alineación justificada.

Desarrollo del trabajo: contendrá los siguientes ítems:

• Objetivos.
• Introducción o planteo del problema.
• Desarrollo o Resultados.
• Conclusiones y/o Reflexiones Finales.
• Citas y referencias bibliográficas.

Todo el desarrollo: Tipografía Arial 10, justificada, resaltados en negrita y/o cursiva. Subtítulos primarios en mayúsculas y negritas, subtítulos secundarios en minúsculas y negritas. Un renglón libre entre párrafos.

EXTENSIÓN DE LOS TRABAJOS

Las Comunicaciones tendrán una extensión de entre 2.000 y 2.500 palabras con una extensión máxima de 4 páginas, incluidos gráficos, imágenes, planos o mapas.

Los Artículos o Ponencias tendrán una extensión de entre 4.500 y 7.000 palabras con una extensión máxima de 10 páginas, incluido gráficos, imágenes, planos o mapas.

Cuadros, tablas, diagramas y gráficos: también se deben entregar en archivos independientes, con su respectiva numeración, escalas, títulos y epígrafes, en programas Word o Excel, en tipografía Arial, cuerpo 9, sin sobrepasar un ancho de caja de 15 cm. En todos los casos se debe mencionar la fuente de la información.

Imágenes: (fotografías o mapas) también se deben entregar en archivos independientes en formato JPG, con una definición de 300 dpi o píxeles por pulgada. Su dimensión no debe ser menor de 4 cm ni mayor de 15 cm de lado. Se debe tener en cuenta la legibilidad de la información dentro de estos tamaños. Los epígrafes serán colocados en el cuerpo del texto. En todos los casos se debe mencionar la fuente de la información.

Notas: deberán estar numeradas correlativamente, en numeración latina, y colocadas al pie de cada página correspondiente. Las notas no tienen que permitir hacer referencia sobre quién/es es/son el/los autor/es del artículo.

Bibliografía: todas las referencias citadas en el texto deben aparecer en la lista bibliográfica y viceversa. No deben incluirse bibliografía no citada.

Para las citas, referencias bibliográficas y normas de estilo se recomienda la utilización de las Normas APA que se detallan a continuación.

INSTRUCTIVO DE CITACIONES Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Los trabajos se adecuarán a las normas APA, cuyas consideraciones principales proporcionamos en este resumen, adaptado de Manual de Publicaciones de la American Psychological Association, 2010 (traducida por Miroslava Guerra Frías). Editorial El Manual Moderno, México, 278 pp. Tercera edición traducida de la sexta en inglés.

Citación de fuentes

A modo de paráfrasis, con citas directas de un autor o al describir una idea, teoría o investigación de alguna persona, siempre se debe dar cuenta de la fuente, de manera de evitar el plagio e incluso el autoplagio.

Se debe reproducir al pie de la letra el material citado directamente del trabajo de otro autor o de su propio trabajo previamente publicado y el material duplicado de un artículo de prueba. Siempre hay que indicar el autor, año y la página específica de la cita. En caso de material no numerado, anotar el número del párrafo.

• Cuando las citas comprendan menos de 40 palabras, se incorporan en el texto entre comillas (anotar inmediatamente la fuente entre paréntesis).
• Si comprenden 40 o más palabras, se despliegan en un bloque independiente del texto y se omiten las comillas, con un margen izquierdo de 2.54 cm. Al final del bloque de citas, citar la fuente de consulta y el número de página o párrafo en un paréntesis después del signo de puntuación final.

Se deben acreditar las citas directas de material en línea indicando el autor, año y número de página entre paréntesis. En caso de que la publicación no presente número de página, explicitar el número de párrafo, con la abreviación párr.

Las citas directas deben ser precisas y seguir las palabras, la ortografía y la puntuación de la fuente original, incluso si presenta incorrecciones. En este caso, se inserta [sic], en cursivas y entre corchetes, para indicar que así figura en el original.

Cambios en la fuente original

La primera letra de la primera palabra citada puede cambiarse a mayúscula o minúscula. El signo de puntuación que finaliza la oración puede modificarse para adecuar la sintaxis. Las comillas sencillas pueden cambiarse por comillas dobles y viceversa. Cualquier otra modificación (como poner palabras en cursivas para enfatizar u omitir palabras) debe indicarse de manera explícita.

Si se quiere omitir material incluido en la fuente original, usar puntos suspensivos (…) en una oración para indicarlo. No usar puntos suspensivos al principio ni al final de cualquier cita. Usar corchetes para encerrar el material adicional o las explicaciones insertadas en una cita por una persona que no es su autor original. Si se quiere enfatizar una palabra o palabras en una cita, escribirlas en cursivas. Inmediatamente después de las palabras en cursivas, insertar entre corchetes cursivas añadidas ([cursivas añadidas]).

Citación de referencias

Las referencias en las publicaciones de la APA se citan en el texto con un sistema de citas de autor-fecha y se enlistan alfabéticamente en la lista de referencias. Cada referencia citada en el texto debe aparecer en la lista de referencia, y cada entrada de esta debe citarse en el texto.

Lista de referencias

Presentamos ejemplos básicos de la forma de notación de las referencias bibliográficas.

Publicaciones periódicas

Autor, A., Autor, B. y Autor, C. (año). Título del artículo. Título de la publicación, volumen (número), pp. xx – pp. xx. doi: xx.xxxxxxxxxx. Si el contenido no tiene DOI asignado y se recuperó en línea, incluir en la referencia la URL de la publicación con este formato: Recuperado de http://www.xxxxxxxx

Artículo de periódico

Autor (día del mes del año). Título del artículo. Nombre del periódico, pp. xx, xx. Artículo de periódico en línea: igual al anterior, pero se le agrega Recuperado de http://www.xxxxxxxx.

Libro completo

Autor, A. A. (1967). Título del trabajo. Lugar: Editorial.
Autor, A. A. (1997). Título del trabajo. Recuperado de http://www.xxxxxxx
Autor, A. A. (2006). Título del trabajo. doi: xxxxx.
Editor, A. A. (Ed.). (1986). Título del trabajo. Lugar: Editorial.

Capítulo de un libro o entrada de un libro de consulta

Autor, A. y Autor, B. (1995). Título del capítulo o entrada. En A. Editor, B. Editor y C. Editor (Eds.), Título del libro (pp. xxx-xxx). Lugar: Editorial.
En línea, se agrega Recuperado de http://www.xxxxxxx y si tiene DOI se lo especifica.

Actas de congresos y simposios

Para actas que se publican habitualmente, emplear el mismo formato de una publicación periódica.

Informes técnicos y de investigación

Autor, A. (1998). Título del trabajo (Informe No. xxx). Lugar: Editorial.

Disertaciones doctorales y tesis de maestría

Autor, A. (2003). Título de la tesis doctoral o de maestría (Tesis doctoral o tesis de maestría). Recuperada de Nombre de la base de datos. (Acceso o Solicitud No.) Si fuera inédita, consignarlo en la aclaración.

Trabajos inéditos o de publicación informal

Autor, A. A. (Año). Título del manuscrito. Manuscrito inédito [o “Manuscrito presentado para su publicación” o “Manuscrito en preparación”].